貴州省電子科技職業(yè)學(xué)院中職部怎么樣|好不好

什么樣的學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生？讀書可以改變他們的命運(yùn)。這句話很多人都聽說過。雖然不一定完全正確，但至少說明了讀書對(duì)我們生活的好處。對(duì)于窮人家的孩子來說，多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)技能總是好的。那怎么選學(xué)校呢？貴州電子科技職業(yè)學(xué)院中職系是否值得學(xué)生選擇？

貴州電子科技職業(yè)學(xué)院中職系怎么樣？

貴州電子科技職業(yè)學(xué)院于往年3月經(jīng)貴州省人民***批準(zhǔn)成立，隸屬于貴州貴安新區(qū)管委會(huì)。是一所以全日制高等教育為主，中等職業(yè)教育為輔，非學(xué)歷教育為支撐的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為貴州電子工業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1979年。是國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，主要培養(yǎng)電子信息技術(shù)、機(jī)械加工、電氣控制技術(shù)。

教育權(quán)力

現(xiàn)有教職工105人，學(xué)生2000余人。中專學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范，教師專業(yè)素質(zhì)高，專業(yè)性強(qiáng)。校園和諧平安，校風(fēng)端正。學(xué)生專業(yè)技能熟練，畢業(yè)生深受用人單位歡迎?；A(chǔ)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所充足，占地約90畝，校園建筑面積7萬多平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)3200萬(其中教學(xué)設(shè)備1800萬)。

試教

配備了50多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，60多個(gè)多媒體電教室，1200多臺(tái)電腦。學(xué)校建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地有:電工電子及自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地、廣告制作實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控加工中心等。實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備成套、設(shè)施、工位充足，技術(shù)先進(jìn)，能滿足現(xiàn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

校企合作的主要成果

為更好地滿足職業(yè)教育和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，學(xué)校將依托新區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)入駐的高新技術(shù)企業(yè)，加強(qiáng)校企技術(shù)合作，強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，提高師生專業(yè)技術(shù)能力，探索畢業(yè)生高端就業(yè)渠道。

大數(shù)據(jù)的發(fā)展是基于網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展。為適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，往年4月16日，我校本著“產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行”的理念，積極與全國服務(wù)外包人力資源學(xué)院開展深度合作，共同組建了貴州省***的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地——貴州華堂桂電服務(wù)外包發(fā)展有限公司，成為商學(xué)雙修的call培訓(xùn)中心。

往年，學(xué)校與德國FESTO企業(yè)合作建設(shè)中德職教集團(tuán)貴州省工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)基地，與印度國家信息技術(shù)學(xué)院(NIIT)合作建立貴州電子科技職業(yè)學(xué)院NIIT大數(shù)據(jù)軟件學(xué)院；與美國思科公司合作成立思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究所；與德國貴州省商會(huì)共建貴州中德職業(yè)教育集團(tuán)。

邊肖概要

這是邊肖為同學(xué)們整理的關(guān)于貴州電子科技職業(yè)學(xué)院中職部的詳細(xì)信息。學(xué)生可以了解學(xué)校的辦學(xué)理念是否和自己想要的一樣，學(xué)校的師資是否能達(dá)到自己想要的標(biāo)準(zhǔn)。但是，任何一個(gè)好學(xué)校，學(xué)***是要靠自己。再努力也不會(huì)太差。有一個(gè)好的起點(diǎn)對(duì)未來有好處。

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