威海市學商務英語專業(yè)的中專學校有哪些

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我覺得威海職業(yè)學院好拉，因為本人就讀于威海職業(yè)學院拉，嘿嘿，

下面為你介紹一下威海職業(yè)學院的特點把

　威海職業(yè)學院是一所全日制普通高等職業(yè)院校，是在威海廣播電視大學、威海教育學院和威海市工業(yè)學校的基礎上合并組建而成的。2000年10月經山東省人民***批準、教育

部備案，學院正式成立。威海市技術學院始建于1958年，原名威海市技工學校。1995年升格為威海市高級技工學校，2003年更名為威海市技術學院。2004年5月，威海市委、市***決定將威海職業(yè)學院和威海市技術學院正式合并。學院占地203.3萬平方米（3048畝），生均占地面積175平方米；建筑面積35.24萬平方米，生均教學行政用房19.1平方米；固定資產6億多元；擁有院內實驗實訓室82個，大型實訓車間2個，教學工廠4處；儀器設備總值7561萬元，生均儀器設備6514元；計算機2698臺，百名學生微機數23臺；語音室7個、座位400個，多媒體教室20個、座位4151個，百名學生多媒體語音室座位數34個；館藏紙質圖書67.5萬冊，電子圖書78.37萬冊，生均年進書量26冊；標準化學生公寓10棟，面積10.72萬平方米，生均宿舍面積9.2平方米；學生食堂8個，面積1.36萬平方米；商務樓1棟，留學生公寓3棟，教工餐廳1個，現代化文體活動中心1棟，游泳館1處，面積共3.64萬平方米。建有網絡化數字化的教育教學校園網。學院設置了信息工程系、機電工程系、藝術設計系、經濟管理系、應用外語系、酒店與旅游管理系、生物與化學工程系、建筑工程系、工業(yè)技術系等9個系和成人教育教學部、中專教育教學部、基礎課教學部等4部及相關行政處室共21個部門，開設了計算機應用技術、應用電子技術、電子工藝與管理、軟件技術、通信技術、數控技術、機械設計與制造、機電設備維修與管理、電氣自動化技術、汽車檢測與

維修技術、工業(yè)設計、船舶工程技術、商務英語、應用韓語、商務日語、裝潢藝術設計、服裝設計、紡織品裝飾藝術設計、音樂教育、廣告設計與制作、國際慧祥經濟與貿易、電子商務、工商企業(yè)管理、市場營銷、會計與統(tǒng)計核算、旅游管理、餐飲管理與服務、烹飪工藝與營養(yǎng)、文秘、生化制藥技術、應用化工技術、漢語言文學與文化傳播、建筑工野鍵程技術、工程造價、建筑電氣工程

術、焊接技術及自動化、高分子材料應用技術、報關與國際貨運、電腦藝術設計、圖形圖像制作、法律等49個專業(yè)?，F有在校前脊搏生11608人。全院教職工1026人，專任教師662人，兼職教師130人，生師比16：1，具有高級職稱的教師221人“雙師”素質教師287人,青年教師中具有碩士學位的教師152人。

威海有哪些中專學校？？急急急急

威海市第二職業(yè)中等專業(yè)學校山東省普通中等專業(yè)學校威海市交通學校山東華夏技工學校威海會計學校文登中日友好日語中等專業(yè)學校英才職業(yè)技術學校威海市外國語學校威海建華外語學校威海市外語學校聯橋外校威海工業(yè)技術學校同創(chuàng)職業(yè)學校西苑學校威海市商業(yè)學校威海市毅翰技工學校威海市體育運動卜派學校威海市環(huán)翠技工學校威海山東威?？茖W技術中等職業(yè)學校威海市望海職業(yè)技術學校威海北洋職業(yè)技術學校山東省會計***中等專業(yè)學校威海分校威海方正外國語學校藍天技校威海市職工業(yè)余學校威海市育才職業(yè)技術學校山東省科技大學附屬職業(yè)中專學校威海市水產學校威海工商外國語學校威海職業(yè)中專時間預測（數據為往年僅供參考）較緊 只能先提型棗賀供這么多 不好意巖輪思了

山東威海外國語進修學院，現又名威槐搏海景義外國語學校，1前身文登中日友好日語中等專業(yè)學校、民辦文登外語學校，始建于1988年，1990年經山東省人民***[（90）魯政函教字5號]批準正式成立，是山東省最早設立的民辦院校之一。學院現有職業(yè)中專、普通中專及非學歷高等教育等多個辦學資格，設有商務英語、商務日語、商務韓語、客戶信息服務、網站建設與管理、計算機平面設計等多個專業(yè)。其中，商務日語和商務韓語專業(yè)被威海市教育局認定為威海市中等職業(yè)教育示范專業(yè)，韓國語專業(yè)還被認定為威海市韓國語專業(yè)教學指導***會中心校；2013年，學鉛散祥院又先后被威海市商務局認定為威海市服務外包人才培訓機構、被文登市***認定為電子掘尺商務人才培訓基地。2011年9月，學院新校建成投入使用。新校占地面積76畝，為學校***產權。校舍建筑面積15900平方米，其中教學樓 7114 平方米，學生宿舍5101 平方米，餐廳2124 平方米，實訓場地1560平方米。學校各專業(yè)均建有專門的實訓教室。往年1月，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》等有關規(guī)定和《威海市教育局關于同意文登中日友好中等專業(yè)學校變更名稱的批復》（威教發(fā)lt;2014gt;6號）文件，學校原“文登中日友好日語中等專業(yè)學?！保殬I(yè)中專校名）和“民辦文登外語學?！保ㄆ胀ㄖ袑ＰＣ﹥蓚€名稱統(tǒng)一變更為“威海景義外國語學?！?，學校高等學歷教育校名“山東威海外國語進修學院”仍沿用不變。

中專學校是我國的一所重點學校，也是我國教育體制中的一個重要組成部分。那么，讀中專學校有前途嗎？中專學校的前途是很好的。首先，中專學校的師資力量很強大，其次，中專學校的課程設置很合理，而且還有很多實踐性的課程。***，中專學校的畢業(yè)生很受雇主歡迎，就業(yè)前景也很好。因此，讀中專學校有前途。

威海方正外國語學校寢室/宿舍圖片

威海方正外國語學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1機電技術應用機電/機械2計算機網絡技術計算機/電腦3計算機平面設計藝術設計4電子商務電子商務5旅游服務與管理旅游6商務英判則語其他中職7商務日語其他中職8商務韓語其他中職9智慧健康養(yǎng)老服務其他中職10老年人服務差察與管理管理/營銷威海方正外國語學校大家關注的事項：東方福愛心聯盟、威海方正國際公司每年按一定比例為品學兼優(yōu)學生發(fā)放1000元/生獎助學金。學校每學期為***學生發(fā)放獎學金和獎。

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初中畢業(yè)生想讀職業(yè)學校有前途嗎？其實讀職業(yè)學校對學生的就業(yè)有很大的幫助。首先，職業(yè)學校的學生畢業(yè)后能夠直接進入社會工作，而且得到的工作待遇也比較高。其次，職業(yè)學校的學生畢業(yè)后可以繼續(xù)深造，進入大學深造，這對以后的就業(yè)也是有很大的幫助的。所以，初中畢業(yè)生讀職業(yè)學校是有前途的。

威海北洋職業(yè)技術學校簡介：威海北洋職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1998年，是經威海市教育局批準成立的一所綜合性中等專業(yè)學校，是威海市比較好一家印刷實訓示范專業(yè)學校。學校坐落于威海經區(qū)渤海路101號，毗鄰汽車站、火車站、高鐵站，交通便利。學?？偨ㄖ娣e2萬余平方米。設有機械、印刷、服務三大類，十多個專業(yè)。

建校二十多年來，為社會各個行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才，目前全日制在校學生近千人?，F有專業(yè)12個（含方向班），共有中專、升學兩大學部。其中校企訂單專業(yè)2個（印刷、熱電運行），三二連讀大專專業(yè)1個（酒店管理）。每個專業(yè)均可在第三年參加山東省職教高考，升學部開設職教高考專項班，夏考美術類專項班。學制教育與短期職業(yè)技能培訓相結合，激發(fā)多元化辦學機制的活力，適應不同學歷、不同年齡階段、不同基礎學員的學習深坦芹畢造和就業(yè)需求，升學率和就業(yè)率分別達到100%。

學校始終堅持“立德樹人”的辦學理念，立志把學校建成讓社會滿意、家長放心、學生成才的比較好重點職業(yè)學校。學校面向社會、面向未來，倡導“德為技前、德技雙優(yōu)”，積極弘揚***傳統(tǒng)文化。在抓好職業(yè)教育的同時，狠抓綜合素質教育。教育學生如何面對人生，樹立“先學會做人、再學會干事”的傳統(tǒng)道德理念，提升學生整體素質，確?！叭雽W就是就業(yè)、招入一個、安置一個；畢業(yè)一個、成才一個”的辦學目標的實現。二十多年來，學校先后獲得國家、省市級教育主管部門和有關***機關授予的“全國百強民辦學?！?、“全國職工教育培訓示范點”“山東省助殘先進集體”、“山東省社會組織黨建工作示范點”、“威海市***實訓基地”、“威海市社會組織3A級單位”、“威海市德育教育進行集體”、“威海市職業(yè)教育先進單位”等榮譽稱號八十余項。

威海北洋職業(yè)技術學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1火電廠熱力設備運行與檢修其首鄭他中職2印刷媒體技術食品/輕工3航空服務航空/空乘4計算機平面設計藝術設計5電子商務電子商務6高星級飯店運營與管理旅游7美發(fā)與形象設計形象設計8社區(qū)公共事務管理管理/營銷威海北洋職業(yè)技術學校專業(yè)詳細介紹專業(yè)名稱：印刷媒體技術

印刷媒體技術專業(yè)是學生們選擇讓芹的熱門專業(yè)，這專業(yè)主要培養(yǎng)學生的印刷技術和設計能力。印刷媒體技術專業(yè)的學生除了掌握印刷技術外，還要掌握設計理論，這對于學生未來的發(fā)展是非常有幫助的。

威海北洋職業(yè)技術學校印刷媒體技術

專業(yè)教學主要內容：印刷材料、印刷色彩、印刷圖形處理技術、曬版與打樣技術、平版印刷、凹凸版印刷、特種印刷、印刷設備的使用與維護、印刷品檢測與控制等。在校內進行圖像處理與專業(yè)排版軟件應用綜合實訓、膠印操作綜合實訓;在相關企業(yè)進行印 刷技術綜合實訓或頂崗實習。

專業(yè)方向：印刷工藝、印前設計與制作、電腦制版、特種印刷、印刷設備的使用與維護

職業(yè)資格證書舉例：網版制版工、平版印刷工、柔性版印刷工、網版印刷工、印前制作員

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 印刷技術、印刷圖文信息處理本科: 印刷工程

專業(yè)名稱：航空服務

航空服務專業(yè)是一個非常值得嘗試的專業(yè)。它既有趣又具有挑戰(zhàn)性。學生可以通過這個專業(yè)學習到很多有用的知識和技能。例如，航空服務專業(yè)可以讓學生掌握如何為乘客提供服務。這對于今后的工作有很大的幫助。

威海北洋職業(yè)技術學校航空服務

專業(yè)代碼：082300

職業(yè)資格證書舉例：民航乘務員、民航安全檢查員、民航客運員、民航貨運員

職業(yè)能力要求：1、具有良好的客戶服務意識,了解客人的心理需求,嚴格遵守業(yè)務操作規(guī)程;2、具有服務、公關溝通的技巧,能熟練規(guī)范運用崗位服務用語;3、了解航空服務各個崗位的工作流程及與航空服務專業(yè)相關的法律法規(guī);4、掌握客艙服務的內容、要求以及醫(yī)療急救技能;5、能識別和處置各種真?zhèn)巫C件,會使用安全門、手探及X 射線機等設備,能正確進行物品手工檢查和處置違禁物品;6、掌握候機樓服務及民航旅客訂座等系統(tǒng)的操作。

專業(yè)教學主要內容：服務心理學基礎、民航商務運輸、民航服務與人際溝通、民航服務禮儀、醫(yī)療急救、客艙服務、航空地面服務、安檢儀器操作、民航商務英語等。在校內進行民航旅客訂座系統(tǒng)操作、地面服務、客艙服務等綜合實訓;在航空公司、機場進行 綜合實習和頂崗實習。

專業(yè)名稱：社區(qū)公共事務管理

社區(qū)公共事務管理專業(yè)是以社區(qū)公共事務管理為專業(yè)特色的新興專業(yè)，旨在培養(yǎng)學生具有社區(qū)公共事務管理能力和水平的高級專門人才。該專業(yè)注重學生對社區(qū)公共事務的理解和把握，培養(yǎng)學生具有社會責任感和服務意識，掌握社區(qū)公共事務管理的理論和實踐方法，具有較強的社區(qū)公共事務管理能力。

威海北洋職業(yè)技術學校社區(qū)公共事務管理

基本學制：3年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)社區(qū)法律服務的工作人員。

對應職業(yè)：公證員、員、秘書、速錄師、打字員、行政業(yè)務辦公人員、行政執(zhí)法人員

職業(yè)資格證書舉例：秘書、速錄員

專業(yè)名稱：計算機平面設計

計算機平面設計專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機圖形學、計算機視覺、計算機圖像處理、計算機網頁設計、計算機動畫制作、計算機多媒體制作等方面知識和技能的高級應用型人才。

計算機平面設計專業(yè)的學生應該具備良好的計算機圖形學基礎知識，掌握計算機圖形的制作方法和技巧；具有良好的計算機

威海北洋職業(yè)技術學校計算機平面設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)計算機平面設計領域的操作人員。

專業(yè)方向：桌面排版技術、圖文信息處理、平面廣告設計與制作、工程效果設計、數碼照片藝術處理、數 字成像及后期處理技術

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 計算機多媒體技術、圖形圖像制作、三維動畫設計、出版與電腦編輯技術本科: 數字媒體技術、數字媒體藝術

專業(yè)名稱：高星級飯店運營與管理

高星級飯店的運營和管理是一門非常復雜的學科，涉及到很多方面的知識。學生想要學好這門學科，需要具備很強的學習能力和求知欲。另外，還要有較好的人際交往能力和團隊合作精神。

威海北洋職業(yè)技術學校高星級飯店運營與管理

專業(yè)代碼：130100

專業(yè)方向：前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、康樂服務與管理

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向酒店、會議中心、度假村、招待所等住宿單位,從事前廳、客房、餐廳、康樂等部門的服務工作與基層管理工作。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)酒店服務與管理人員。

威海北洋職業(yè)技術學校大家關注的事項：“注:本專業(yè)學生同時享受國家兩年免學費補貼2500元/年和1500元/年的國家助學金補貼?！?/p>

威海北洋職業(yè)技術學校威海北洋職業(yè)技術學校地址：威海市經區(qū)華夏路101號

威海北洋職業(yè)技術學校官網：

威海北洋職業(yè)技術學校公辦還是民辦？答：民辦

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