機械制造及其自動化是研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的研究生學科。這門學科融合了各種相關(guān)學科的發(fā)展,使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式煥然一新。
械制造與自動化專業(yè)好嗎機械制造及自動化技術(shù)是利用計算機及其外圍設(shè)備輔助工程技術(shù)人員進行產(chǎn)品設(shè)計和制造的新技術(shù)。本專業(yè)面向設(shè)計院、機械制造、輕工車輛等行業(yè),培養(yǎng)機械制造及其自動化高級專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制造技術(shù)與計算機應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的工作,如機械產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計與制造、計算機輔助產(chǎn)品建模、計算機輔助工藝管理和數(shù)控技術(shù)等。
機械專業(yè)是為各行各業(yè)制造和提供機械設(shè)備和電氣裝置的部門,被譽為“國民經(jīng)濟的裝備部門”。過去幾乎所有的工科院校都開設(shè)了機械專業(yè),培養(yǎng)了很多專業(yè)人才。此外,傳統(tǒng)機械企業(yè)近年來經(jīng)濟效益普遍較差,吸納人才和吸引人才的能力有限,因此目前機械行業(yè)的用工需求并不旺盛。
但是如果我們展望未來,我們可以說機械工業(yè)將充滿活力。經(jīng)過幾年的改革和調(diào)整,我國機械企業(yè)逐步擺脫了計劃經(jīng)濟的束縛,建立了現(xiàn)代企業(yè)制度,機械工業(yè)逐步跟上了市場經(jīng)濟和信息時代的步伐。而且隨著形勢的發(fā)展,***的制造業(yè)會有很大的發(fā)展。一些專家預測,***在21世紀很可能成為全球制造業(yè)和加工業(yè)的中心。在這種形勢下,對機械的需求會大大提高。隨著行業(yè)的發(fā)展,會對用人單位提出數(shù)量和質(zhì)量的要求。因此,專家預測,機械專業(yè)人才的就業(yè)需求將會提高,甚至可能出現(xiàn)“熱銷”的局面,高層次的技術(shù)人才將成為企業(yè)爭奪的對象。
未來10年,社會對機械行業(yè)畢業(yè)生的總體需求較大,其中機電一體化專業(yè)人才最為緊缺。目前很多企業(yè)都在逐步升級生產(chǎn)設(shè)備,掌握機電一體化技術(shù),懂數(shù)控設(shè)備操作維護的機械專業(yè)人才會很吃香。然而,目前我國高校部分機械專業(yè)教學內(nèi)容陳舊,不能滿足培養(yǎng)高層次機電一體化專業(yè)人才的需要。這是一個亟待解決的問題。
此外,機械設(shè)計、制造、加工類專業(yè)人才的供需比近年來也較高。因為這些專業(yè)未來的工作條件比較艱苦,需要從事車、鉗、銑、刨等工作,所以這些專業(yè)報名的人不多,相關(guān)崗位人才缺口較大。目前在很多地方的人才市場上,高級機械技術(shù)工人的待遇幾乎等同于高學歷者。此外,工業(yè)工程和工業(yè)設(shè)計專業(yè)也有望成為熱門專業(yè),因為國內(nèi)工業(yè)設(shè)計人才相對短缺。我們20年來培養(yǎng)的工業(yè)設(shè)計畢業(yè)生只有3萬人左右,僅相當于韓國目前該專業(yè)的學生人數(shù)。但是目前工業(yè)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)形勢并不好,供大于求。這是因為工業(yè)設(shè)計的重要性不能被人和企業(yè)所理解和重視。
從行業(yè)發(fā)展來看,數(shù)控機床、工程機械、發(fā)電設(shè)備、印刷機械等專業(yè)的前景都值得期待。
需要注意的是,機械類專業(yè)的名稱和內(nèi)涵都與今天不同?,F(xiàn)在經(jīng)過調(diào)整合并,機械類專業(yè)有機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備及控制工程、機械工程及其自動化、車輛工程、機械電子工程、汽車服務(wù)工程、制造自動化及測控工程、微機電系統(tǒng)工程。
補充參考:機械設(shè)計與制造專業(yè)在人事部發(fā)布的《高校畢業(yè)生主要需求排名表》中排名* * *位。社會需求旺盛,說明目前專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展迅速,需要大量專業(yè)人才。這與***目前的國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展軌跡是一致的。
機械專業(yè)是真正的專業(yè),從萬噸船到手機,到航天飛機,到回形針的制造。而且機械專業(yè)還有通用性的優(yōu)勢:學工程機械的可以適應(yīng)醫(yī)療器械,學石油機械的也可以造飛機。另外,不僅僅是機械行業(yè)需要機械專業(yè)人才。任何一個行業(yè),無論是制造企業(yè)還是研發(fā)單位,只要使用設(shè)備和生產(chǎn)線,都會給機械專業(yè)人士一個用武之地。例如,制藥、乳品、食品、橡膠等行業(yè)需要他們來安裝和維護生產(chǎn)設(shè)備。只要整個社會經(jīng)濟正常發(fā)展,這個專業(yè)的畢業(yè)生是不缺工作的。他們可以成長為工程師,勝任管理崗位。
但從“高考專業(yè)招生熱度排名表”來看,考生對該專業(yè)的選擇熱情不高。原因可能是過去幾年國有大中型企業(yè)的衰退依然存在,人們不愿意在生產(chǎn)或R&D企業(yè)工作。另外,媒體和社會總是熱衷于宣傳知名企業(yè)家和經(jīng)理人,而* * *的工程師只能是幕后英雄,很難成為指導年輕人人生的偶像。還有,機械工程師要離開車間,給人一種“藍領(lǐng)”的錯覺。
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文章標題:貴州職業(yè)中專學校機械制造技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以做什么?
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