貴州省思南中學(xué)往年招生簡(jiǎn)介

學(xué)校師資

我校有教職工165人，其中專(zhuān)兼任教師138人。有高級(jí)教師76人，一級(jí)教師48人；有全國(guó)模范教師2人，全國(guó)***教師8人，特級(jí)教師3人，省級(jí)***教師4人，省級(jí)骨干教師10人，省級(jí)名師1人；地級(jí)教學(xué)能手8人，地管專(zhuān)家1人，地級(jí)骨干教師18人，“科技興銅獎(jiǎng)”2人，縣級(jí)教學(xué)能手23人，縣級(jí)十佳青年教師4人。 姓名：張常青職務(wù)：教師 簡(jiǎn)介： 張常青，思南人，1984年6月由貴陽(yáng)市師范學(xué)院（后貴州省師大）政教系畢業(yè)，9月分配到思南中學(xué)。他熱愛(ài)教育工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作中誠(chéng)誠(chéng)懇懇，任勞任怨，1985年6月被吸收為***預(yù)備黨員，1986年6月轉(zhuǎn)為***正式黨員。1987年被縣直機(jī)關(guān)***授予"******員"稱(chēng)號(hào)；1990年暑假思中***評(píng)議黨員，被評(píng)為******員；1991年７月被評(píng)為縣教育總支***黨員；1992年度再次被評(píng)為教育總支***黨員。1993年9月被國(guó)家教委、人事部、教育工會(huì)全國(guó)***會(huì)授予"全國(guó)***教師"稱(chēng)號(hào)。他在教學(xué)實(shí)踐中，非常注重備課，認(rèn)真鉆研教材教參，注意課堂語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、藝術(shù)性和啟發(fā)性，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持寫(xiě)課后總結(jié)，及時(shí)總結(jié)每節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)并不斷改進(jìn)自己的教法。其教學(xué)成績(jī)得到學(xué)校師生的肯定。1986年中考，全區(qū)政治科及格率為50%，平均分為60分，張常清老師所教班級(jí)平均及格率為93.9%，人均70.01分，名列全地區(qū)前茅，并獲全地區(qū)政治科個(gè)人第二、三名的成績(jī)。1987年中考，全地區(qū)重點(diǎn)高中政治科及格率為62.22%，思中為87.7%，仍為全地區(qū)榜首；全地區(qū)考生政治分?jǐn)?shù)超過(guò)80分的不足80人，思中占9人，并獲政治科全區(qū)個(gè)人考分比較好、三、四名的好成績(jī)。1989年，思中199人參加高考，張老師所教的政治科及格率為98.5%（省為80%），人均75.21分；其中50人在80分以上。1992年，張老師任高三政治科教學(xué)，當(dāng)年高考，全省政治科人平55.95分，思中文科班人平63.4分，理科班人平61.3分。由于教學(xué)成績(jī)突出，張老師被評(píng)為1986年思南縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、1988-1989年度縣***命名為"新長(zhǎng)征突擊手"。1991年，他寫(xiě)的《開(kāi)場(chǎng)白在政治課教學(xué)中的作用》一文獲縣高中政治課教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、地區(qū)中學(xué)思想政治課教學(xué)論文二等獎(jiǎng)、省中學(xué)思想政治課教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。 張老師從1985年始，一直擔(dān)任班主任。他認(rèn)為：班主任工作是培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，責(zé)任重大。因此，他不但熱愛(ài)這項(xiàng)工作，而且非常投入，非常認(rèn)真，不怕吃苦，不怕麻煩。認(rèn)真組織好班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)前作好充分準(zhǔn)備，寫(xiě)好發(fā)言提綱，講學(xué)習(xí)方法、講做人的道理。如：給學(xué)生讀《時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）就是生命》、《給學(xué)習(xí)安上發(fā)電機(jī)》、《堅(jiān)持方能成功》，介紹大學(xué)生信件中談及的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；講風(fēng)箏和線的關(guān)系、船和水的對(duì)話，使學(xué)生正確理解自由和紀(jì)律的關(guān)系；講周恩來(lái)***的外交風(fēng)范、偉大胸懷，說(shuō)明道德修養(yǎng)對(duì)人生的意義；介紹《世界知識(shí)畫(huà)報(bào)》上的世界名人傳略；還通過(guò)音樂(lè)欣賞，介紹一些世界名曲和名樂(lè)精粹，盡量使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色；還開(kāi)展了諸如"假如我是班主任"等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解和尊重老師的勞動(dòng)，增進(jìn)師生感情，提高學(xué)生的主人翁精神、責(zé)任感和"自治"能力。張老師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治工作，努力使學(xué)生樹(shù)立正確的讀書(shū)觀。在教學(xué)和班主任工作中，他注重滲透愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義的教育。介紹《半月談》和其他報(bào)刊雜志的署名文章，使學(xué)生胸懷祖國(guó)、放眼世界；介紹《新***國(guó)防建設(shè)成就》等，喚起學(xué)生的***憂患意識(shí)，增強(qiáng)***自尊心、自信心和責(zé)任感；堅(jiān)持正面引導(dǎo)、加強(qiáng)尊師重教的教育，注意嚴(yán)于率己、為人師表，做學(xué)生表率，以培養(yǎng)學(xué)生為人處世的能力，激發(fā)學(xué)生為富民強(qiáng)國(guó)而讀書(shū)的學(xué)習(xí)熱情；經(jīng)常介紹高考信息，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)；注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，每學(xué)期半期、期終考試后，要求學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人總結(jié)報(bào)告交他審查修改，指出不足，提出希望，使學(xué)生知其長(zhǎng)而自勵(lì)、知不足而奮進(jìn)。 張老師不僅在教學(xué)上關(guān)心學(xué)生，而且在思想上、生活上也關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，在力所能及的范圍內(nèi)經(jīng)常幫助學(xué)生解決困難。每學(xué)期他自己掏300多元錢(qián)作為班上的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，每學(xué)期帶學(xué)生到醫(yī)院看病多達(dá)數(shù)十人次。1989屆學(xué)生鄒賓患胸膜炎，胸腔積液，張老師多次帶他到醫(yī)院抽出積液，病愈后考取福州大學(xué)。學(xué)生田瀾春，無(wú)故被人毒打致傷，鼻血不止，住院數(shù)日，他常守候在旁，給學(xué)生買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，送飯送水，直至康復(fù)。他自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品、支付醫(yī)藥費(fèi)已是常事。1991屆高三學(xué)生田儒會(huì)，父親因工去世，母親改嫁，頂替父親工作的哥哥拒不接受母親改嫁之事，故不給家里寄錢(qián)，家里生活異常困難，嚴(yán)重影響了田儒會(huì)的學(xué)習(xí)。張老師給他錢(qián)、給他買(mǎi)襪子等，并在全班號(hào)召集資，幫助他度過(guò)難關(guān)；同時(shí)，還給他在四川省工作的哥哥去信，要求他哥哥肩負(fù)起兄長(zhǎng)的責(zé)任。張老師的耐心說(shuō)服，打動(dòng)了他哥哥的心，使田儒會(huì)的困難得到了解決，當(dāng)年就以***成績(jī)考取西南師范大學(xué)圖書(shū)情報(bào)系。學(xué)生張玉兵，父親在貴州省鋁廠工作，母親患有精神病，父母早已離異，兄妹倆判給母親，判決時(shí)規(guī)定父親每月給他們寄50元生活費(fèi)，可離婚三年多才寄回80元。母親病退，工資較少，家里生活十分艱難。兄妹倆嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，張玉兵則更加虛弱，連續(xù)幾天不能到校上課；妹妹過(guò)去跟母親一起在大河壩泥溪小學(xué)讀書(shū)，而今母親病退在家，讀五年級(jí)（才12歲）的妹妹每天要往返二十多里去泥溪讀書(shū)，一直不能轉(zhuǎn)學(xué)回到家住的縣城就讀。張老師在家訪中了解到這些情況之后，決定親自去辦理妹妹的轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題。經(jīng)縣教育局有關(guān)人士幫忙，妹妹終于順利地轉(zhuǎn)學(xué)到城關(guān)三小就讀，學(xué)校還減免了一半的轉(zhuǎn)學(xué)費(fèi)。然禍不單行，不久，張玉兵又患腎炎，周身水腫。張老師又帶他到醫(yī)院檢查化驗(yàn)，給他支付了部分藥費(fèi)，又買(mǎi)起營(yíng)養(yǎng)品到玉兵家探望，同時(shí)還在班上發(fā)出倡議集資幫助張玉兵；他又給在貴州省鋁廠工作的玉兵的父親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，全面介紹了他的家庭情況，要求玉兵的父親能盡到作父親的責(zé)任。 張老師對(duì)工作十分細(xì)心，每學(xué)期都要對(duì)住在城里的學(xué)生家訪一次，并且堅(jiān)持寫(xiě)班主任工作筆記。及時(shí)組織召開(kāi)好、中、差學(xué)生會(huì)議和學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)信息、分析形勢(shì)、提出努力方向。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，張老師所帶的班級(jí)在道德、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、成績(jī)、集體榮譽(yù)感等諸多方面表現(xiàn)都很好。1987屆初三畢業(yè)班，他與蒙進(jìn)思老師密切配合，獲當(dāng)年縣中考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。1989年他任高三⑴班班主任，全班51人預(yù)選全部過(guò)關(guān)，高考錄取重點(diǎn)10人、一般本科22人、專(zhuān)科3人、中專(zhuān)9人，共錄取44人，錄取率居全年級(jí)之冠。1991年他擔(dān)任高三⑶班班主任，47人參加高考，達(dá)到大中專(zhuān)錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的人數(shù)仍居全年級(jí)之冠，當(dāng)年錄取重點(diǎn)16人（全年級(jí)最多）、一般院校11人、專(zhuān)科5人、中專(zhuān)5人，共錄取37人，錄取率為78.72%，與高三⑴班并列年級(jí)比較好。他所擔(dān)任過(guò)班主任的班級(jí)均被評(píng)為先進(jìn)班。 張老師的辛勤勞動(dòng)，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，每個(gè)學(xué)期他都接到大量學(xué)生寄給的信件、明信片，他對(duì)此感到由衷的欣慰。同時(shí)，黨和***也給了他很多榮譽(yù)：1985-1986學(xué)年度第二學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班主任；1986年被評(píng)為***少先隊(duì)輔導(dǎo)員；1987、1988、1991、1992的四年均被評(píng)為熱愛(ài)學(xué)生為人師表***教師；同時(shí)還被評(píng)為1991-1992學(xué)年度第二學(xué)期先進(jìn)班主任。 姓名：韓汝懷職務(wù)：教師 簡(jiǎn)介： 韓汝懷，思南人，于1976年開(kāi)始從教，1980年銅仁師專(zhuān)物理系畢業(yè)，1987年加入******，1988年評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。1998年9月被國(guó)家教委、人事部、教育工會(huì)全國(guó)***會(huì)授予"全國(guó)模范教師"稱(chēng)號(hào),并作為貴州省比較好代表于9月10日教師節(jié)進(jìn)京參加表彰大會(huì)，受到李嵐清副***的親切接見(jiàn)。 韓汝懷老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，成績(jī)突出。早在1981年和1983年就因教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為思南縣"教育先進(jìn)工作者"，1983年7月被評(píng)為青年骨干教師，榮獲了縣教育工會(huì)組織的免費(fèi)赴昆明市旅游參觀學(xué)習(xí)的殊榮。調(diào)入思中以后，他更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作，教育教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校和上級(jí)的肯定。1991年和1994年被學(xué)校黨支部評(píng)為"******員"。1996年被學(xué)校***評(píng)為"******員"。1996年榮獲銅仁地區(qū)"科技興銅"獎(jiǎng)，1997年6月被***思南***評(píng)為"******員"，并作為***黨員代表，在縣直機(jī)關(guān)全體黨員參加的"***黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)"上宣講了他的先進(jìn)事跡。1997年9月被評(píng)為縣***班主任和貴州省***教師。韓汝懷老師放棄調(diào)廣東的機(jī)會(huì)，安心樂(lè)教。1992年至1993年，在社會(huì)上跑廣東、下海南那股風(fēng)的影響下，思中先后就有五位年輕骨干教師不辭而別，去了廣東，受此影響，韓老師也去函廣東聯(lián)系過(guò)。1993年3月，廣東佛山星河音響電子有限公司給他發(fā)來(lái)了調(diào)函，要他去該公司電子工程部當(dāng)技術(shù)員，月薪近三千元。就當(dāng)他積極準(zhǔn)備，打點(diǎn)行李，行將起程之時(shí)，學(xué)校***找他談話，勸他留下來(lái)，為學(xué)校分憂，為學(xué)生著想。組織觀念很強(qiáng)、德高望重的他，毅然放棄了"跑廣東"的好機(jī)會(huì)，放棄了在內(nèi)地享受不了的高薪待遇，做出了安心繼續(xù)在思中任教的選擇。 韓老師關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，是位好班主任。他的家住在校外，距學(xué)校1公里多路程，作為班主任的他，每天跟學(xué)生的"三見(jiàn)面"（早上早讀前跟學(xué)生見(jiàn)面，下午比較好節(jié)課前跟學(xué)生見(jiàn)面，晚上晚自習(xí)前跟學(xué)生見(jiàn)面），查看學(xué)生，了解學(xué)生的作息情況，是必不可少的。早出晚歸，天天如此，不說(shuō)別的，單就每天往返于他家與學(xué)校之間的6趟，行走的路程竟達(dá)6公里之多，長(zhǎng)年累月，這也是十分艱難的。在他的班主任工作中，特別注重對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。例如：在他任1996屆高三⑴班時(shí)，班上一位女生因父親駕駛客車(chē)肇事，受傷住進(jìn)了醫(yī)院，同時(shí)還賠償了幾萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失。該生面臨家庭這一突發(fā)的不幸事故，思想情緒十分消沉。一個(gè)上了高三的女孩子，家庭遇到那么大的不幸，哪能不為父母分憂呢？原來(lái)一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，個(gè)個(gè)學(xué)期都被評(píng)為"三好生"的人，就因家庭的不幸，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，高三第二學(xué)期比較好、二次月考，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名次中分別降到了第八名和第十二名，面對(duì)該生成績(jī)下降，家長(zhǎng)著急了，甚至對(duì)該生產(chǎn)生了失望和埋怨情緒，該生對(duì)家長(zhǎng)的心情不但不理解，反而產(chǎn)生抵觸。面對(duì)該生的處境，韓老師立即組織學(xué)生一起去看望和慰問(wèn)他的父親和家人，并多次安慰、開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)她，要她堅(jiān)強(qiáng)些，要用更好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)安慰父母，經(jīng)過(guò)多方面交談，細(xì)致的思想工作，分析并找到了成績(jī)下降的原因，及時(shí)解脫了該生的思想重負(fù)，該生學(xué)習(xí)成績(jī)很快又趕了上來(lái)，在高考時(shí)，終于以533分的優(yōu)異成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。 又如：1996屆高三⑴班，有一位來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生--徐金洪，其父是一個(gè)左腿高位截肢的殘疾人，全家五口人的生活，全由他瘦弱的母親勉強(qiáng)支撐著，家境十分困難。誰(shuí)知"屋漏偏遭連雨夜，船破又遇頂頭風(fēng)"。1995年農(nóng)歷大年三十，本是徐金洪一家像千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭一樣吃團(tuán)圓飯的日子，可是，就因徐金洪的父親前不久與他的鄰居的矛盾未得到解決，就在這個(gè)大年三十，他的鄰居邀來(lái)一伙人，找徐尋釁滋事。徐金洪見(jiàn)狀出面勸阻，卻遭到對(duì)方的嚴(yán)厲毒打，當(dāng)場(chǎng)被打昏在地。趁徐金洪昏迷時(shí)，那幫歹徒又將他的左手掌殘酷地放在爐子上燙傷，還將他的右手食指砍下兩個(gè)骨節(jié)。開(kāi)學(xué)后，徐金洪抱著一雙傷殘的手來(lái)到學(xué)校，左手掌燙傷還未治愈，右手食指露出一段光骨頭，而且身無(wú)分文，真是慘不忍睹??！韓老師見(jiàn)狀，憑著班主任的職業(yè)道德和教師的一顆良心，當(dāng)即就借了500元錢(qián)給他，要求他上醫(yī)院治療，并支持他去***起訴。后來(lái)在學(xué)校和韓老師的幫助下，***作了民事判決?？墒桥袥Q后，由于種種原因，直到徐金洪畢業(yè)，他的一切損失都還未得到賠償。在這萬(wàn)般困難的情況下，徐金洪并沒(méi)有因此而輟學(xué)，靠的是學(xué)校和韓老師以及一些好心老師的幫助，為他解決了經(jīng)濟(jì)上的困難和后顧之憂；是韓老師為他資助了120元書(shū)本資料費(fèi)，免去了30元班費(fèi)，又向?qū)W校申請(qǐng)免去了155元學(xué)雜、水電、講義、住宿等費(fèi)，該生才最終順利地完成了高三學(xué)歷，考取了貴州省大學(xué)。 韓老師在所任1996屆高三⑴班班主任時(shí)，該班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，全班在高中三年中，不但沒(méi)有人受過(guò)學(xué)校的任何紀(jì)律處分，而且還涌現(xiàn)出了一位受到省、地、縣三級(jí)表彰的"見(jiàn)義勇為"的好青年--吳波，另外還有兩名學(xué)生被評(píng)為地區(qū)級(jí)"三好生"。在1996屆高考中錄取重點(diǎn)大學(xué)10人，省外本科院校10人，省內(nèi)本科院校6人，專(zhuān)科學(xué)校9人，中專(zhuān)3人，全班47人僅有9人落選，在落選的9人中還有2人上了專(zhuān)科線，取得了1996屆班級(jí)升學(xué)率比較好的好成績(jī)。在他所任班主任的1995-1996學(xué)年高三⑴班和1996-1997學(xué)年高二⑵班以及1997-1998學(xué)年高三⑵班，連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)班，他本人也連續(xù)三年被評(píng)為***班主任。 韓老師在思中是物理科骨干教師，在教學(xué)工作中，從不荒廢學(xué)生半個(gè)課時(shí)，盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，而且多次放棄了離職進(jìn)修的機(jī)會(huì)。例如：1994年9月，貴州省教育學(xué)院***在銅仁師專(zhuān)開(kāi)辦了物理專(zhuān)科升本科的函授班的學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，他報(bào)名參加了函授班的學(xué)習(xí)，比較好學(xué)期函授結(jié)束，通知他去師專(zhuān)面授并單科結(jié)業(yè)考試時(shí)，恰好與中學(xué)上課時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）相沖突，面對(duì)這一矛盾，他首先想到的是學(xué)生，沒(méi)有向?qū)W校提出請(qǐng)假去師專(zhuān)面授，而是放棄函授，向師專(zhuān)函授部遞交了退學(xué)申請(qǐng)。本來(lái)已經(jīng)函授一個(gè)學(xué)期了，再有一年半的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）就可拿到本科文憑，可是他想到的不是自己的本科文憑，而是兩個(gè)教學(xué)班中一百多個(gè)學(xué)生的高考大事。又如：韓老師在任教96屆高三時(shí)，厄運(yùn)不幸降臨到他自己頭上。那是1996年2月14日（寒假期間），一場(chǎng)車(chē)禍將他摔成了重傷，當(dāng)場(chǎng)昏迷了半個(gè)小時(shí)，面部大面積挫傷，面部神經(jīng)受損，上腭骨骨折，滿口牙齒松動(dòng)，鼻腔內(nèi)血管破裂，鼻子流血長(zhǎng)達(dá)四天之久。經(jīng)半個(gè)月的住院治療，面部挫傷雖有了好轉(zhuǎn)，但上腭骨骨折無(wú)法手術(shù)，形成上下腭骨不對(duì)位，牙床變形，不能咬合，不能咀嚼。醫(yī)生建議他轉(zhuǎn)院去遵義做上腭骨骨復(fù)位手術(shù)和牙床校形手術(shù)。此時(shí)，新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，他不僅沒(méi)有轉(zhuǎn)院去遵義，還向?qū)W校***要求堅(jiān)持帶傷上課。學(xué)校***見(jiàn)他傷得那么重，要求他先休假治療一個(gè)月后再說(shuō)。他為了證明自己能堅(jiān)持上課，便當(dāng)著學(xué)校***的面，頑強(qiáng)地?fù)瘟⑵鹭氀纳碥|，吃力地?cái)[動(dòng)了兩下頭，忍著傷痛懇切地說(shuō)quot;你們看，我的頭不昏了，能堅(jiān)持上課，就讓我去上吧！"于是，開(kāi)學(xué)的比較好天，他就帶傷到了學(xué)校。一些不知情的老師和學(xué)生見(jiàn)了他那烏黑傷腫、面目全非的面孔，幾乎沒(méi)有人能認(rèn)出他來(lái)。就這樣，他堅(jiān)持一邊上課，一邊去醫(yī)院輸液、打針、吃藥。牙齒不能咀嚼，每天就喝些稀飯、吃面條之類(lèi)。他忍受著、堅(jiān)持著，***、兩天、三天過(guò)去了，一個(gè)月、三個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他沒(méi)有請(qǐng)半節(jié)課的假。1996屆畢業(yè)生終于在他的教誨之下，劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。他所任教的兩個(gè)班的物理，在會(huì)考中取得了94.1%的優(yōu)良率和100%的合格率；在高考中取得了34.34%的及格率，超過(guò)了省及格率（9%）的3.8倍，在理科高考中獲得了學(xué)校比較好的"湯明獎(jiǎng)教金"的殊榮。1997年所任1998屆高三⑵、⑷、⑸三個(gè)班的物理會(huì)考及格率為99.6%，優(yōu)良率為85.2%，不僅如此，韓老師還注重指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽，借以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并取得了較理想的競(jìng)賽成績(jī)，如：1994年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽中，王海波同學(xué)獲貴州省賽區(qū)二等獎(jiǎng)，1996年鄧彪同學(xué)獲貴州省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。 韓老師從教以來(lái)，在教學(xué)之余，特別注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)進(jìn)修了本科段的所有課程；不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教研論文。例如：他的論文《談高三物理總復(fù)習(xí)課的對(duì)比教學(xué)》在省教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究會(huì)1995年學(xué)術(shù)年會(huì)上被評(píng)為二等獎(jiǎng)，他作為一個(gè)物理教師，不僅注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還特別注重實(shí)踐操作能力的熟練掌握。多年來(lái)，他一直堅(jiān)持自學(xué)電子技術(shù)和電子電器維修，這成了他業(yè)余生活不可缺少的組成部分，這樣不僅提高了教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，還為學(xué)校和老師們排了不少憂，解了很多難。幾年來(lái)，凡是學(xué)校的電子、電器設(shè)備，如電視機(jī)、收錄機(jī)、擴(kuò)音機(jī)等，都是他業(yè)余義務(wù)維護(hù)和修理。同時(shí)還義務(wù)為本校老師維修家用電器四、五十件（次），經(jīng)濟(jì)價(jià)值上千元，可是他從不收取一分錢(qián)修理費(fèi)。這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，深得學(xué)校和老師及社會(huì)的好評(píng)。 姓名：沈加強(qiáng)職務(wù)：教師 簡(jiǎn)介： 沈加強(qiáng)，貴州省印江人。1987年7月畢業(yè)于貴州省師范大學(xué)化學(xué)系，同年分配到思中任教。自參加工作以來(lái)，他熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，全面關(guān)心學(xué)生，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。1993年9月獲得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，1999年1月獲得中學(xué)高級(jí)教師任職資格，2001年９月被國(guó)家教委、人事部、教育工會(huì)全國(guó)***會(huì)授予"全國(guó)***教師"稱(chēng)號(hào)。在教學(xué)工作中，沈加強(qiáng)老師不斷的鉆研教材、教法，積極參加教研活動(dòng)。了解教改動(dòng)態(tài)，虛心向同行學(xué)習(xí)，與同學(xué)科教師共同探討教學(xué)、教改方法，每學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課達(dá)20多節(jié)，上公開(kāi)課至少3節(jié)次；為加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，每期訂閱教學(xué)參考書(shū)十多種。 由于沈加強(qiáng)老師十幾年如一日，勤學(xué)好鉆，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，具有了很強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，能正確掌握和實(shí)施教學(xué)大綱，熟悉教材、教法，勝任高中各年級(jí)化學(xué)科教學(xué)，并在教學(xué)中取得了顯著的成績(jī)。 1990年至1993年任1993屆高一至高三⑵、⑶兩班化學(xué)科教學(xué)，在歷次考試中，所教班級(jí)化學(xué)科成績(jī)均居年級(jí)前列，尤其是在高考中化學(xué)科平均分為99.5分，及格率達(dá)85.9%。所輔導(dǎo)的學(xué)生熊林、羅亨文參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽分別獲貴州省賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)。1993年至1996年任1996屆高一至高三⑷、⑸兩班化學(xué)科教學(xué)，在三年的教學(xué)工作中，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教，好、中、差一起抓，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，使兩班學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中化學(xué)科取得了優(yōu)異的成績(jī)，其合格率為100%，優(yōu)良率為92%。高考中化學(xué)科也取得了較好的成績(jī)，平均分為89.2分，及格率為65.3%。所輔導(dǎo)的學(xué)生肖虎、任光勇兩位同學(xué)參加全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽，分別獲貴州省賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)。1996年至1999年任1999屆高一至高三⑴、⑷、⑹三個(gè)班化學(xué)科教學(xué)，由于工作責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)業(yè)務(wù)熟悉，教學(xué)方法得當(dāng)，在會(huì)考和高考中取得了突出的成績(jī)，高考化學(xué)科及格率49%，平均分89.78分，獲湯明獎(jiǎng)教金和獎(jiǎng)證。所輔導(dǎo)的姜興、陳義兩位同學(xué)參加全國(guó)高中競(jìng)賽分別獲貴州省賽區(qū)二、三等獎(jiǎng)。1999年至2001年任2001屆高一至高三⑶、⑷、⑸三個(gè)班的化學(xué)科教學(xué)，在年級(jí)進(jìn)行的歷次統(tǒng)考中，所教班級(jí)的化學(xué)科成績(jī)分別列年級(jí)前三名。 由于工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)突出，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)以及學(xué)校等各方面的好評(píng)，曾多次被聘為"高三化學(xué)教學(xué)研討會(huì)"上示范課。2000年12月被評(píng)為"思南縣教學(xué)能手"，2001年4月被推薦評(píng)為"銅仁地區(qū)教學(xué)能手"。 沈加強(qiáng)老師在教學(xué)過(guò)程中，不僅重視效果，更注重教學(xué)的方法，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在這一思想的指導(dǎo)下，帶動(dòng)化學(xué)教研組全體教師積極開(kāi)展化學(xué)教學(xué)方法研究和實(shí)驗(yàn)，并成立了課題研究小組。為了研究教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從1999年9月以來(lái)，他還個(gè)人承擔(dān)了《高中化學(xué)單元目標(biāo)教學(xué)》科研課題的研究和實(shí)驗(yàn)，并作為學(xué)校課題研究項(xiàng)目報(bào)地區(qū)教研室。作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的兩個(gè)班級(jí)1999屆⑶班和⑷班經(jīng)過(guò)近兩年的試點(diǎn)，已經(jīng)取得一定的成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在歷次年級(jí)統(tǒng)考中，化學(xué)科成績(jī)均居前列，高二下學(xué)期半期統(tǒng)考，平均分、及格率分獲年級(jí)一、二名。作為業(yè)務(wù)骨干，2001年2月被學(xué)校推薦參加全省"高中信息技術(shù)教育骨干教師培訓(xùn)班"，并在全校公開(kāi)課上***使用多媒體教學(xué)，把現(xiàn)代化教學(xué)手段用到教學(xué)中，并取得良好效果。 在教學(xué)和教研中，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)，寫(xiě)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)十多篇，并在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表教學(xué)、教研論文共5篇。 沈加強(qiáng)老師不僅在教學(xué)中取得了顯著的成績(jī)，在對(duì)學(xué)生的管理、教育中也是成績(jī)突出。他連續(xù)十多年擔(dān)任班主任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，有的放矢的做學(xué)生工作，尊重、了解并嚴(yán)格要求學(xué)生，因工作認(rèn)真、細(xì)致，班級(jí)工作及教育工作都取得了良好的效果。1990年9月至1993年7月任1993屆⑵班班主任，1993年9月至1996年7月任1996屆⑷班班主任，1996年9月至1999年7月?lián)?999屆⑷班班主任，1999年9月至2001年擔(dān)任2002屆⑷班班主任。十多年的班主任工作，已經(jīng)形成了具有個(gè)人特色的學(xué)生管理和教育方法，主要是：①以身作則，為人師表。如每天堅(jiān)持下班查堂、輔導(dǎo)，早、中、晚與學(xué)生"三見(jiàn)面"，他要求學(xué)生每天早晨提前20-30分鐘到校，閱讀、背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，首先他自己一定提前半個(gè)多小時(shí)到教室，這一行為，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，也使學(xué)生的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）觀念得到了加強(qiáng)；②加強(qiáng)學(xué)生思想品德和紀(jì)律教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以端正學(xué)生言行和學(xué)習(xí)態(tài)度；③加強(qiáng)學(xué)生理想、情操教育，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、人民有用的人才；④建立健全班級(jí)常規(guī)，使班級(jí)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化；⑤做好差生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)差生的個(gè)性特點(diǎn)，分別采取個(gè)別談話、集體談話、家訪等。由于工作責(zé)任心強(qiáng)，講究工作方法，全面關(guān)心學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和信任，所任班級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定，組織紀(jì)律性強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。所任班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)quot;先進(jìn)班級(jí)"、"先進(jìn)團(tuán)支部"，班團(tuán)支部被授予"共青班"等獎(jiǎng)勵(lì)。沈老師本人也十多次被學(xué)校表彰為"先進(jìn)班主任"，1997年教師節(jié)被評(píng)為"思南縣***班主任"，1998年被評(píng)為思南縣"師德先進(jìn)個(gè)人"，2001年4月，所任高二⑷班被評(píng)為全省"先進(jìn)班集體"。所任各屆班級(jí)在會(huì)考、高考中成績(jī)突出，其中1999屆⑷班在1999年高考中，全班49人，考取重點(diǎn)大學(xué)17人，省內(nèi)外一般本科23人，專(zhuān)科6人，該班姜興、楊映、郭中華獲年級(jí)比較好、第四和第七名，均獲湯明獎(jiǎng)學(xué)金。 沈加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生除了加強(qiáng)管理外，更注重的是言傳身教，曉之以理，動(dòng)之以情，以個(gè)人的人格力量去感染每一位學(xué)生，以個(gè)人的愛(ài)心去激勵(lì)學(xué)生。1996屆考取華北工業(yè)大學(xué)的劉元忠同學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，1997年春節(jié)后返校沒(méi)有車(chē)費(fèi)，沈加強(qiáng)老師給予該生200元錢(qián)的資助；1999屆⑷班學(xué)生何宗波、晏光強(qiáng)兩位同學(xué)家庭非常困難，并產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，班主任沈加強(qiáng)慷慨解囊，拿出全部班主任津貼，還和愛(ài)人商量拿出部份工資，共800多元資助兩位學(xué)生，使他們順利完成了學(xué)業(yè)，考取了省外本科院校；1999屆⑷班學(xué)生楊義江同學(xué)因踢足球不慎受傷，造成小腸破裂，生命垂危，急需動(dòng)手術(shù)，可是其家住在農(nóng)村，且經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，而手術(shù)費(fèi)需2000多元，班主任比較好個(gè)捐資200多元，并號(hào)召全年級(jí)老師和同學(xué)捐資，共計(jì)1300多元，把該同學(xué)從生命垂危中挽救了過(guò)來(lái)，并參加了當(dāng)年高考，上了重點(diǎn)線 ；2002屆⑷班有特困生秦智超、杜興愛(ài)、張錫、陳昌文等，每一學(xué)期開(kāi)學(xué)后，幾位學(xué)生均受經(jīng)濟(jì)的壓力，使學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重影響，其中秦智超、杜心愛(ài)曾有過(guò)輟學(xué)念頭，并離?；亓思?，班主任知道后，馬上通知兩位學(xué)生返校，并積極設(shè)法幫助他們，經(jīng)過(guò)努力，為他們爭(zhēng)取到個(gè)人資助款2000元，并得到學(xué)校的關(guān)心和支持，使兩位學(xué)生安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步，秦智超同學(xué)在高二上學(xué)期的學(xué)期考試中從中下躍為班級(jí)比較好名，年級(jí)第六名，杜心愛(ài)也進(jìn)入班級(jí)前十名。沈老師的這種對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是有口皆碑的，經(jīng)他幫助和資助的學(xué)生不少，為了解決部分學(xué)生的暫時(shí)困難，他借給學(xué)生的費(fèi)用達(dá)上千元，而且有的是明知無(wú)法償還的，但他也心甘情愿。正是他的這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極上進(jìn)的精神，班上關(guān)心他人，助人為樂(lè)已蔚然成風(fēng)，極大地激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。 在教育教學(xué)中，沈加強(qiáng)老師不僅重視德、智的發(fā)展，也非常關(guān)注學(xué)生體、美、勞等方面的發(fā)展，并把它作為班主任工作的職責(zé)之一。對(duì)學(xué)生的業(yè)余時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）進(jìn)行科學(xué)安排，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各種文娛、體育活動(dòng)，每年以"學(xué)雷鋒活動(dòng)月（三月）"為主旋律，組織全班學(xué)生大力開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡、爭(zhēng)做好人好事的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種公益勞動(dòng)等，不僅培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的能力，而且增強(qiáng)了學(xué)生集體主義、吃苦耐勞、關(guān)心他人的精神。如所任的2002屆高二⑷班在學(xué)校舉行的文娛、體育活動(dòng)中成績(jī)非常突出，在學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播體操比賽中，兩次獲得年級(jí)雙項(xiàng)比較好，在?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩次獲年級(jí)比較好；文藝節(jié)目《軍中姐妹》在城區(qū)舉辦的《奔向新世紀(jì)》文娛演出中，榮獲二等獎(jiǎng)。另外，班級(jí)還組織和開(kāi)展了科技、文化興趣小組活動(dòng)，分別成立了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、外語(yǔ)以及文學(xué)興趣小組，開(kāi)辦了數(shù)、理、化競(jìng)賽輔導(dǎo)班，有十多人分別報(bào)名參加全國(guó)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

教學(xué)特色

文章標(biāo)題：貴州省思南中學(xué)往年招生簡(jiǎn)介

本文地址：http://gibysun.com/show-127840.html

本文由合作方發(fā)布，不代表吾愛(ài)搜學(xué)網(wǎng)立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：吾愛(ài)搜學(xué)網(wǎng)