貴陽(yáng)中華***職業(yè)院校幼兒教育專業(yè)課程發(fā)展趨向

貴陽(yáng)***職業(yè)學(xué)院開設(shè)了學(xué)前教育、制藥技術(shù)、車輛應(yīng)用與維修、護(hù)理專業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)電工程關(guān)鍵技術(shù)、電子電氣應(yīng)用與維修、鄉(xiāng)村醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等技術(shù)類專業(yè)的報(bào)考點(diǎn)。

發(fā)展趨勢(shì):幼兒心理學(xué)是一門年輕的科學(xué)研究。近30年來(lái)，由于科技進(jìn)步的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教育的高度重視，幼兒教育基礎(chǔ)理論的科學(xué)研究取得了很大進(jìn)展。國(guó)外的研究成果在以下幾個(gè)方面有進(jìn)一步的發(fā)展趨勢(shì):學(xué)前教育對(duì)兒童音樂(lè)教育的作用、家長(zhǎng)在兒童教育中的關(guān)鍵作用、兒童語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)知能力的發(fā)展趨勢(shì)、法國(guó)心理學(xué)家J·皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用、兒童情感的發(fā)展趨勢(shì)和兒童個(gè)人行為的科學(xué)研究、幼兒園與職業(yè)初中銜接的實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究、特殊兒童教育的文化教育等。

塑造:本技術(shù)專業(yè)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，基本受過(guò)學(xué)前教育專業(yè)技能訓(xùn)練，具備在托兒所開展保育教育、文化教育和科學(xué)研究的能力和素質(zhì)。

專業(yè):普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、器樂(lè)、民間舞、工藝美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前社會(huì)心理學(xué)、兒童保健、學(xué)前教育研究思路等。

文章標(biāo)題：貴陽(yáng)中華***職業(yè)院校幼兒教育專業(yè)課程發(fā)展趨向

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