貴州省幼兒教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景如何

貴州省學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景如何？學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊。學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)崗位很多。

1.教師或兒童顧問(wèn)；

2.兒童音樂(lè)教育評(píng)估及具體指導(dǎo)工作人員，當(dāng)前兒童教育及環(huán)境衛(wèi)生發(fā)展趨勢(shì)政策的實(shí)施者，兒童教育咨詢權(quán)威專家——在相關(guān)***部門及醫(yī)院兒科醫(yī)院門診工作；

3、少兒欄目綜藝節(jié)目***采編人員——在報(bào)刊、雜志、廣播電視節(jié)目等***媒體工作；

4.各類兒童產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的技術(shù)專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)研分析專業(yè)人士。學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景也很好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.隨著寶寶出生高峰的臨近，“幼兒園荒”、“幼師荒”等問(wèn)題再次進(jìn)入大家的視線，寶寶的家長(zhǎng)也很擔(dān)心這件事。“2007年，我國(guó)規(guī)定少年兒童入學(xué)率為80%，但2008年僅為47%，與我國(guó)規(guī)定不符。”學(xué)前教育專家提出，幼兒園的短缺和幼兒教師的短缺有一定的相關(guān)性?！?011年，貴陽(yáng)目前的資源只達(dá)到入園學(xué)生的一半，也就是剛剛達(dá)到50%幼兒的要求，幼兒教師'/[

2.報(bào)告強(qiáng)調(diào)，到往年貴陽(yáng)市將短缺14600名幼師空。2011年兩會(huì)的召開，將我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)推向了一個(gè)高點(diǎn)。為了更好地解決兒童入園難的社會(huì)問(wèn)題，我們鼓勵(lì)在***大力推廣學(xué)前教育。除了公辦園招生業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大，民辦幼兒園也如雨后春筍般涌現(xiàn)。此外，社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒教師，尤其是高素質(zhì)幼兒教師的需求越來(lái)越大。

第三，技術(shù)類專業(yè)幼兒教育師資匱乏。在幼兒教育層面，0- 3歲是人一生中最重要的發(fā)展階段。一個(gè)人50%的自學(xué)能力是在人生的前四年發(fā)展起來(lái)的，新生兒童的大腦發(fā)育比十五歲的兒童快一千倍。很多想法和智商都是在三歲之前打下的。0- 3歲是嬰幼兒發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期:最初的體格、智商發(fā)展趨勢(shì)、個(gè)性化素質(zhì)都很簡(jiǎn)單。越來(lái)越多的家長(zhǎng)逐漸接受并高度重視幼兒教育。我國(guó)幼兒教育10多年的發(fā)展趨勢(shì)，已經(jīng)產(chǎn)生了非常大的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，不僅在大都市，在三四線城市，經(jīng)常可以看到很多“幼兒教育中心”、“親子鑒定機(jī)構(gòu)”、“幼兒教育機(jī)構(gòu)”等幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而，技術(shù)專業(yè)的幼兒教育教師短缺。

以上是貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校技術(shù)專業(yè)教師解讀貴州學(xué)前教育技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景的相關(guān)內(nèi)容。如果你想了解更多的信息，可以聯(lián)系主頁(yè)上的聯(lián)系電話，會(huì)有老師和你詳細(xì)的交流。

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